Модуль 10 рефлексія

Під час виконня цього модуля я оцінювала електронне портфоліо свого колеги, ознайомилася із планом впровадження проект в навчальний  процес.

Модуль 9 рефлексія

При виконанні даного модуля я навчилася працювати із засобами Google Документи, провела диференціацію навчальної діяльності учнів. Навчилася створювати власне електронне портфоліо.

Модуль 8 рефлексія

Я поглибила свої знання про методи та форми оцінювання учнівських робіт та ознайомилася із схемою аналізу власної системи оцінювання.

Модуль 7 рефлексія

Завдання цього модуля допомогли мені ознайомитися із схемою правильного планування ходу виконання учнівської роботи.  

Модуль 6 рефлексія

Даний модуль допоміг мені зрозуміти як правильно скеровувати роботу учнів з Інтернет-ресурсами. Я навчилася створювати мережевий опитувальник, який допоможе мені в подальшому зробити навчальний процес більш дистанційним.

Модуль 5 рефлексія

Я ознайомилася з принципами застосування авторського права під час навчального процесу. Навчилася працювати із документами, яким надано спільний доступ. Цей модуль допоміг мені зрозуміти яким чином можна запобігати плагіату дослідницьких робіт, які виконують учні.

Модуль 4 рефлексія

Під час виконання завдань даного модуля, я поглибила свої знання про методи оцінювання знань та потреб учнів. На мою думку, оцінювання важливе, але не завжди доцільне. 

Модуль 3 рефлексія

При виконанні дяного модуля я навчилася створювати опитувальники у текстовому редакторі, опрацьовувати результати опитування, ознайомилася із потребами учнів у 21 столітті.

Модуль 2 рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів, а саме: робота над проектом спрямована на вирішення конкретної проблеми, вчитель  створює атмосферу для прояву творчої особистості учня.

Модуль 1 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: навчитися використовувати комп'ютер у власній професійній діяльності.